自立型姿勢
| タイトル | ぎょれん管理職員研修 |
|---|---|
| 詳細 | 管理職としてのマネジメントの基本である、影響力の本質、教えないリーダーシップ、自立型人材の育成法を学んで頂きました。 |
| 時間数 | ６時間 |
| 主催 | 北海道漁業協同組合連合会 |
| 対象 | 管理職職員 |
| タイトル | 若手社員スーパースキルアップセミナー |
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| 詳細 | 市内の中小企業の若手社員を対象に職場定着に向けたセミナー。言い訳をせず会社に貢献し、一生ぶれない自分軸を持つ人材、つまり自立型人材を育成することにより、考え方のパラダイムシフトを起こすことで土台から粘り強く仕事を行える人材をつくる。 |
| 時間数 | ５時間 |
| 主催 | 石狩市 |
| 対象 | 石狩市内企業の若手従業員 |
| タイトル | 高校生就職支援セミナー |
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| 詳細 | 他人のせいにせず、“すごい”を“うれしい”に変えることで内定獲得を目指すセミナー。自立の姿勢のマーケティングの本質をわかりやすく高校生に伝えることで、目先の就職の成功だけではなく、就職後の定着率を大きく伸ばすことを目的としたセミナー。 |
| 時間数 | ８時間 |
| 主催 | 石狩市 |
| 対象 | 石狩市内の就職を目指す高校３年生 |
| タイトル | 北広島市管理職員研修 |
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| 詳細 | 自治体職員として必要なマネジメントの基本である、影響力の本質、教えないリーダーシップ、自立型人材の育成法を学んで頂きました。 |
| 時間数 | ６時間 |
| 主催 | 北広島市 |
| 対象 | 課長職・課長補佐職 |
| タイトル | 職場を強くするリーダーのあり方 |
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| 詳細 | 新任リーダーとして昇格された方、あるいはリーダーになられて間もない方必見のセミナー。リーダーが身につけなければならないテクニック以上に重要な“あり方”（マインドセット）を１日で身につける講座。 最も効果が高く、いかなる職場や組織でも機能する究極のリーダーシップ手法とは、スタッフに仕事をやらせるのではなく、人を成長させることにフォーカスする方法です。給与や短期的な目標達成では部下は長期的にモチベーションを持ち続けません。真の求心力を得るために必要なのはリーダーの“あり方”です。１日の研修を通じて、真の求心力を発揮するためのマインドセットを学びます。 |
| 時間数 | ６時間 |
| 主催 | 札幌市 |
| 対象 | 札幌市内一般企業社員 |
営業（提案営業）
| タイトル | 成約に結びつく提案営業 |
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| 詳細 | 提案営業の本質について認識を深めていきます。消費者の本当の課題を引き出し、その解決手段を提案するために必要なスキルについて学びます。 |
| 時間数 | ６時間 |
| 主催 | 札幌商工会議所 |
| 対象 | 一般企業 |
その他
営業
| タイトル | 営業効率化研修 |
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| 詳細 | 営業職に対して、発注などのミスが生じた際にその原因を「なぜなぜ分析」を行いながら、その真因を探り改善する。また、失注の原因分析やお客様のニーズ分析に「なぜなぜ分析」を活用し分析する。 |
| 時間数 | ３時間 |
| 主催 | セントラス硝子販売 |
| 対象 | 同社代理店営業マン |
| タイトル | 実践で学ぶ！営業計画の作り方 |
|---|---|
| 詳細 | 効果的な営業活動の展開には、営業戦略・営業計画を立案し、組織的に取り組んでいく必要があり、営業戦略・営業計画を組み立てるにはマーケティングの視点 をもつことが重要になる。 本研修では、マーケティングの基本と営業戦略・営業計画の立て方を理解した上で、インターバルを活用して実際に自社の営業計画の立案に取り組むとともに、営 業プロセスのPDCAサイクルの回し方と、組織的な営業活動の進め方を学ぶ。 |
| 時間数 | ２４時間（４日間） |
| 主催 | 中小企業大学校 旭川校 |
| 対象 | 道内中小企業 営業管理者 |
タイムマネジメント
| タイトル | 仕事のマネジメント |
|---|---|
| 詳細 | 時間管理、目標管理、情報管理、ストレス管理を総合的にセルフマネジメントを学習することで業務の生産性を上げる。 |
| 時間数 | 3時間 |
| 主催 | 札幌高等裁判所 |
| 対象 | 新任書記官、家庭裁判所調査官 |
キャリアデザイン
| タイトル | キャリアデザイン研修 |
|---|---|
| 詳細 | 少人数でのグループワークを通して行うキャリアや自分の価値観を振り返ること、また各種自己分析ツールを使うことで自分では意識できない過去の経験によって身につけた強みや本来の志向を明確化する。さらに、自身の価値観を具体的に把握し、その上で自分の軸を作ることでこれからのキャリアデザインを内発的動機付けにもとづき実践できるようにする。 |
| 時間数 | 14時間 |
| 主催 | 北海道庁 |
| 対象 | 北海道職員 |
| タイトル | キャリアデザイン研修 |
|---|---|
| 詳細 | 少人数でのグループワークを通して行うキャリアや自分の価値観を振り返ること、また各種自己分析ツールを使うことで自分では意識できない過去の経験によって身につけた強みや本来の志向を明確化する。さらに、自身の価値観を具体的に把握し、その上で自分の軸を作ることでこれからのキャリアデザインを内発的動機付けにもとづき実践できるようにする。 |
| 時間数 | 3時間 |
| 主催 | 旭川地方裁判所 |
| 対象 | 裁判所事務官、書記官、家庭裁判所調査官 |
| タイトル | 社会人経験者区分採用者特別研修 |
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| 詳細 | 採用されてからの道職員生活を振り返り、意見交換・情報共有を通して、職務経験を効率的に公務に活かす考え方や手法を学ぶとともに、今後の目指すべきキャリアを考える。当初の希望部署に就くことができず、一定の不満を持つ人材の考え方のパラダイムをシフトすることを副次的な目的とする。 |
| 時間数 | ７時間 |
| 主催 | 北海道庁 |
| 対象 | 社会人経験者試験(C区分)に合格し採用となった職員 |
コーチング
| タイトル | 北海道庁職員コーチング研修 |
|---|---|
| 詳細 | 「相手の中にある可能性を引き出し、自発的な行動を促進させ、その人の夢や目標の実現をサポートするコミュニケーションスキル」であるコーチング。このコーチング手法を手法にとどまらせること無く恒常的に部下のパフォーマンスを上げるようにカスタマイズしたメンタリングコーチングをお伝えする内容となります。 |
| 時間数 | ６時間 |
| 主催 | 北海道庁 |
| 対象 | 北海道庁職員 |
| タイトル | 道内市町村コーチング研修 |
|---|---|
| 詳細 | 「相手の中にある可能性を引き出し、自発的な行動を促進させ、その人の夢や目標の実現をサポートするコミュニケーションスキル」であるコーチング。このコーチング手法を手法にとどまらせること無く恒常的に部下のパフォーマンスを上げるようにカスタマイズしたメンタリングコーチングをお伝えする内容となります。 |
| 時間数 | １２時間 |
| 主催 | 北海道庁 |
| 対象 | 道内市町村職員 |
| タイトル | 十勝広域圏コーチング研修 |
|---|---|
| 詳細 | 「相手の中にある可能性を引き出し、自発的な行動を促進させ、その人の夢や目標の実現をサポートするコミュニケーションスキル」であるコーチング。このコーチング手法を手法にとどまらせること無く恒常的に部下のパフォーマンスを上げるようにカスタマイズしたメンタリングコーチングをお伝えする内容となります。 |
| 時間数 | ６時間 |
| 主催 | 帯広市 |
| 対象 | 十勝広域圏市町村職員 |
問題解決
| タイトル | 問題解決スキルアップ講座 |
|---|---|
| 詳細 | 問題を解決するための３ステップ「WHAT,WHY,HOW」の３ステップを徹底的に理解し、実践活用出来るようにするための講座。 |
| 時間数 | ３時間 |
| 主催 | 札幌高等裁判所 |
| 対象 | 事務職員 |
| タイトル | 問題解決スキルアップ講座 |
|---|---|
| 詳細 | 問題を解決するための３ステップ「WHAT,WHY,HOW」の３ステップを徹底的に理解し、実践活用出来るようにするための講座。 |
| 時間数 | ３時間 |
| 主催 | 人事院 |
| 対象 | 中堅係員 |
その他
| タイトル | 官民相互啓発セミナー |
|---|---|
| 詳細 | 「働き方改革における長時間労働防止〜生産性の向上と働きやすい職場環境設定」という官民に共通するテーマにもとづき、具体的な課題を設定し、官民双方が互いの思考を理解するとともに、官民協働の発想による課題解決に向けた意識の共有を図る。そのためのワークショップを４日間１２時間にわたり実施する。 |
| 時間数 | 12時間 |
| 主催 | 北海道庁 |
| 対象 | 北海道職員管理職、北ガス、北電、道銀、セイコーマートなど道内大手企業管理職 |
| タイトル | はちみつを活かした町づくりセミナー |
|---|---|
| 詳細 | 自社の商品やサービスをただ売ろうとせずに、お客様の課題を解決することを通じて嬉しさを引き出しながら売る姿勢が重要であるという販売（マーケティングの本質）を理解して頂くセミナー。 |
| 時間数 | ３時間 |
| 主催 | 乙部創生株式会社 |
| 対象 | 乙部町内のサービス業などを営む事業者 |